《海底两万里》学生读后感

《海底两万里》学生读后感(集锦15篇)

  读完某一作品后,相信大家都积累了属于自己的读书感悟,何不静下心来写写读后感呢?那要怎么写好读后感呢?下面是小编为大家整理的《海底两万里》学生读后感,希望能够帮助到大家。

《海底两万里》学生读后感(集锦15篇)

《海底两万里》学生读后感1

  《海底两万里》写于一八七零年,它是法国的科幻作家凡尔纳写的,这本书写得每一个小故事都很精彩,惊心动魄。

  《海底两万里》里有生物学家阿龙纳斯,他生性沉稳,知识丰富,热爱海洋,热爱科学。他带着仆人康塞尔到处旅游,生活丰富多彩,跟他在一起的伙伴尼德。兰虽然性格火爆,但他却是一位优秀的鱼叉手,随时保护同伴的安全。

  这本书讲述的是:在平静的大海上,林肯号正在缓慢地行驶,这时海上有一只巨大的海怪出现了,打破了大海的沉寂。不管人们用什么方法都不能将它降服,于是人们就请来了阿龙纳斯教授和仆人康塞尔来打败海怪。在对抗途中阿龙纳斯、尼德。兰和康塞尔掉进了大海里,但意外地游到了那个海怪的脊背上,这时才明白过来那是一艘潜艇。艇长尼摩是一个各热爱海洋,热爱科学的人。他用多年研究的科学成果建造了这个坚硬无比,无人能敌的潜水艇。为了让他们守住秘密,就把他们留了下来。

  一路上,他们许多的美景,见到了许多美丽的珍珠仙贝,也潜到了奇妙的.海底世界游览……一切都非常美好。虽然他们遇到了许多惊险奇遇,但凭着他们的机智、勇敢的精神,种种危险都被化解。

  《海底两万里》仿佛把我带进了浩瀚的海洋,看到了美妙壮观的海底世界。看过书后,你会对大海充满憧憬,那可真是一个美丽神奇的地方,正等着人们去探索、去发现……

《海底两万里》学生读后感2

  《海底两万里》是著名作家儒勒·凡尔纳的作品,他是法国19世纪科幻小说作家。

  书中讲述的是一个叫阿尤纳斯教授和他的仆人康塞尔,被邀请前往“亚伯拉军·林肯”号的远征队,在船上,他们认识了尼德。尼德是加拿大人,他动作敏捷,又勇敢又机智,捕鲸技艺天下无双。无论多么狡猾的.鲸鱼,都难躲过他又快又准的鱼叉。

  过了几天他们被鹦鹉螺打下了水,在水里,又被鹦鹉螺号上的人救上来了,这个船长叫尼摩。

  他们跟着尼摩船长在海里行驶了很长的时间,途中他们三个看到了很多海底奇观和遇险。

  最后他们被大漩涡卷吸入了海里,猛烈的冲撞使阿尤斯教授失去了知觉,当阿尤斯教授醒来后,发现自己躺在一间小屋的床上,康塞尔和尼德坐在他的床前,于是他们三人的手紧紧握在一起。

  这本书里的鹦鹉螺号在20世纪来说,已是很容易的事,可是在19世纪人们还没有发明可以下水的东西,这篇小说的景物写的很仔细,作者肯定想了好久才写出来的,这篇小说写的有始有终,好像作者亲身经历了这件事一样。

  我一定要像阿尤教授一样坚持。

《海底两万里》学生读后感3

  近段时间几天我看了一本名叫《海底两万里》的一本书,这本书是地里知识的一本书。

  我一听《海底两万里》这个名我就想看,再看看第1个故事传说的名字《海底怪物》,听了题目我就更想看了。

  《海底两万里》的主人公是尼莫船长康塞尔尼德·兰阿尤纳斯教授。尼莫船长是诺第留斯号的船长,阿尤纳斯是法国巴黎的闻名教授,康塞尔是阿尤纳斯斯教授的仆人,尼德·兰是厉害1个鱼叉手。

  这本书首要写了美国了解了1个怪物,美国就派出最厉害的战舰,出发,但是当中碰到了“海底怪物”的攻击,因此战舰沉没了,但幸运的是,尼德·兰阿尤纳斯康塞尔他们三个活了下去,而正巧他们三个全会游泳,太好了!游到了“海底怪物”的上方,之后尼德·兰用自我的鱼叉,叉了一下这个“海底怪物”,哎呀!它是铁皮做的,这时他们才了解,这个大家伙是一艘高级潜艇,过了一会儿铁皮上的小门打开了,1个黑衣人快速的`把他们带到船舱里,这艘潜艇是尼莫船长的,尼莫船长就和他们一起去了好多个地方,但他们到最无可忍受了,就乘了船上的小艇逃了出去,而锘第留斯号,因为遭到了暴风雨的攻击,最后沉没在不了解名的海底……

  这个故事传说让我更了解了地底知识,还让我进一步的了解了科学幻想,这本书让我的收获好多,忘了告诉大家,这本书是1个200年前名叫凡尔纳写的,怎么样他的幻想水平不错吧?

  最后我要问大家,你们看了我的读后有感读书笔记,是不是也想看看这本书《海底两万里》呢?

《海底两万里》学生读后感4

  构思巧妙,情节惊险的书非《海底两万里》莫属。今天我就把这本书看完了,我至今还徜徉在这本书中。

  《海底两万里》是法国"科幻小说之父"凡尔纳的三部曲的第二部。主要讲述的是诺第留斯号潜艇的故事。《海底两万里》描绘的是人们在大海里的.种种惊险奇遇。潜艇在大海中任意穿梭,海底时而险象丛生,千钧一发,时而景色优美,令人陶醉。美妙壮观的海底世界充满了异国情调和浓厚的浪漫主义色彩,凡尔纳没有到过海底,却把海底的景色写的如此生动,读来引人入胜,使读者如临其境,表明他具有非凡的想象力。

  我喜欢《海底两万里》这本书是因为凡尔纳他具有社会正义感和崇高的人道主义精神。他笔下的人物都是品质高尚,不畏艰险的人。像尼摩船长等反抗压迫的战士的形象,正是他反对殖民主义,反对奴隶制和压迫着的进步思想的体现。

  我们培养自己的创新精神,充分发挥自己的空间想象力,有自己独立的想法。我们要敢于有大胆的想象和动手能力,扩充自己的视野,多学习,多探究。

  我们要学习这本书中人物的精神,向他们学习。

《海底两万里》学生读后感5

  这个寒假我读的书是《海底两万里》。《海底两万里》这本书是被誉为“科学幻想小说的鼻祖”的法国19世纪著名作家儒勒·凡尔纳的精彩作品。

  这本书主要讲的是1866年的一件怪事,当时很多船只都发现了海里的一只大“海怪”,而且很多船只还遭遇到“海怪”的袭击。于是,国家派出了一支队伍对“海怪”进行探查,由此展开了神奇的冒险之旅。

  我从书中学到了很多知识:海水的'密度大于淡水的密度;如果掉入海中,有一种减轻疲劳的方法:一个人朝天躺着,两臂交叉,两腿伸直,浮着不动,另一个人泅水把另一个人往前送。两人轮流替换,每次泅水不能超过十分钟;在海底的船利用海底的煤炭做热力,从海水中提炼钠,跟汞混合,制造出一种强力的钠电池;利用电能,把海水气化,就能得到清洁的饮用水了。

  《海底两万里》这本书情节曲折,惊险刺激,主人公在海底畅游两万里,为我们展现出一幅又一幅引人入胜的海下奇景,海底世界多姿绚丽,令人大开眼界。我们要保护海洋环境,保护海洋里的生物,珍惜海洋资源,使海洋的颜色更加绚丽。

《海底两万里》学生读后感6

  海底世界是梦幻的,是神秘的,是令人向往的。人类探索海底的步伐从未停歇。为了更深入地了解海洋,我再次拜读了《海底两万里》这本书。接下来,让我们随着阿龙纳斯教授一起走进这本书吧!

  《海底两万里》描绘的是人们在大海里的种种惊险奇遇,表达了人类自古以来想要“下五洋捉鳖”的强烈愿望。在书中,潜艇在大海中任意穿梭,海底时而险象丛生,千钧一发,时而景色优美,令人陶醉。书中赞美了那深蓝的国度,史诗般壮丽的海——一个无忧无虑,与世无争的地方。“鹦鹉螺号”不管在哪个时代都是一部不朽的神话。书中的.主人公尼摩船长带领水手们成功从南极脱险,勇斗鲨鱼,血战海怪。

  作者凡尔纳虽然没有去过海底,也没有真正登上过“鹦鹉螺号”,但是他却使这本书读起来引人入胜,使读者身临其境,充分展示了作者丰富的想象力。这本书不仅让我认识了这些勇敢善良正直的人,也让我领略了太平洋,印度洋等奇幻美妙的海底世界,这还是一本包含地理生物学知识的百科全书,我希望开学后能和同学们一起分享这本书。

《海底两万里》学生读后感7

  这个寒假期间,我看了《海底两万里》这本书,这本书非常有意思,我几天就把这本书看完了,书讲的是:阿尤纳斯教授和助手康塞尔,鱼枪手尼德为了抓海怪竟被潜艇鹦鹉号的舰长尼摩软禁,并开始惊险的海底之旅……

  本书作者--儒勒.凡尔纳是一位杰出的科幻小说家。其中有几处是我觉得比较引人入胜:在1866年,很多人在海上看见怪物,生物学家阿龙纳斯最后发现“鹦鹉螺号”潜艇,第一次遭受困境碰触到海峡的礁石而被迫停下来。然而这对阿龙纳斯,他的仆人康塞尔和鱼叉手尼德兰却是一件好事。因为他们能在旁边的小岛上逗留了两天,这对一个原来生活在陆地上却因为某种原因而留在海上几个月的人来说是上天何等的`优厚待遇啊!然而,在他刚想享受战利品时却遇到了土人围攻。最终以尼摩船长沉着冷静去对付土人围攻而告一段落。

  读完这本书后,让我深深体会到,要学习尼摩船长坚忍的意志力与过人的智慧,去克服了所有的困难,遇事冷静、沉着面对。

  这的确是一本很值得一读的好书!

《海底两万里》学生读后感8

  《海底两万里》是“科幻小说之父”凡尔纳的一部著名的作品。书中的故事曲折离奇,惊险万分。故事的起因是世界各地的海洋出现了一个怪物,它比鲸鱼还要大,有人认为它是“独角鲸”。于是,美国的“林肯号”巡洋舰特地去追捕这个怪物。并邀请海洋学界知名人士皮埃尔·阿龙纳斯还有他的仆人孔塞伊和加拿大捕鲸能手内德·兰德。在追捕过程中,阿龙纳斯、孔塞伊、兰德不幸落水被“独角鲸”救起,这时他们才发现,原来海洋中的怪物是一艘构造精密的潜水艇——鹦鹉螺号。

  鹦鹉螺号的船长尼摩带他们只用了不到10个月的时间,就周游了太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋、南极和北冰洋。遇见了许多罕见的海底植物,还有海底洞穴、暗道、遗址、海底森林······但是,最终还是落入迈尔大漩涡里,而阿龙纳斯、孔塞伊、兰德乘坐小艇而幸免落难,将所知道的海底世界公布于世。

  这本书让我知道了大量的科学文化和地理地质知识,尤其是光的折射、珍珠的.分类、采集,潜水艇的构造······在故事中,作者还告诉人们在看到科学技术造福人类的同时,要爱海豹、鲸等海洋生物,谴责滥杀滥捕的观念······凡尔纳是在告诉我们:没有做不到的,只有想不到的。只有当时具备一定的科学背景,才可能有来源于现实的想象,否则不是科幻只是空想。这本书很好,有时间你也来看一看。它惊心动魄的故事一定会深深吸引你的。四年二班 韩世彤

《海底两万里》学生读后感9

  你知道吗?世界里不仅有:天上,地下这两种人类居住的地方。而且,最奇妙的一个世界是:海洋!另外一个生命之源的母亲! 有的同学就要问:“海洋怎么能住人呢?那还不淹死?”

  其实一开始,我也有这个问题。自从我读了《海底两万里》这本书之后,一切问题便就迎刃而解了。这本书给我的感觉是:“奇”那我就带大家走进这奇妙的海底世界吧! 海洋里有鱼儿,海龟,鲸鱼,海豚……等生命生活,现在人类也住进了这美满的大家庭当中。

  记得文章描述的潜艇很大,很豪华,而且有数不尽的珊瑚,贝壳,珍珠做装饰物,让房间显得更加光彩照人!房间里的家具都是海洋里能够做出来的。别致万分,显得很与众不同,有特点…… 现在我再来回答你这个问题:“海洋是可以住人的,而且,还不会淹死。因为,海洋里有各种矿物质产品,还有海鲜等等……这些至少可以解决我们的.温饱问题。住在潜艇里就可以不被淹死了。而且,海洋里有珊瑚,贝壳……等物品还可以作为装饰物。”你看海洋多奇妙呀!

  可是,你再看看我们现在真的像她那样生活吗?不是的。我们现在甚至有可能毁灭,破坏这么好的生命之源。所以,我在这里倡议:“拒绝浪费,保护每一份物资,矿产资源。”让我们未来的世界变得美好!

  也希望大家读一读这本《海底两万里》,他会给你万分惊喜!

《海底两万里》学生读后感10

  暑假里,我读了一本有名作家儒勒*凡尔纳《海底两万里》。

  它讲述着一个神奇的历险故事,海洋里出现了一种不知名的怪物,阿隆纳克斯教授作为一名海洋动物专家随远征一起去剿剿灭怪物。在消灭怪物的过程中,不幸和两个同伴掉入海里,但却被一艘名为“鹦鹉螺”号的`潜艇救出。原来这怪物就是这艘潜艇。于是他们认识了神秘的内莫船长,和其它船上的人一起开始了一段惊险、神奇的海底历险记。他们看见海底的壮观景象,没人登过的南极点,到时最后逃跑时,教授不幸昏倒,醒来时自己在陆地上,和内莫船长的相遇真像梦一般。

  在这本书里,我最喜欢内莫船长,我喜欢并不是喜欢并不是他很富有,而是他性格。内莫船长的性格沉着冷静,在突发状况时不会轻易慌张,会勇敢地求助他人,想办法解决问题。他还带教授领略美丽又充满危险的海底世界,看海底火山喷发的景象,登上了没有人到达南极点,还救了教授一命。他尽管知道海底所有的宝藏在那里,但他决不会独呑,而是金银财宝都给非常贫困的地方,尽管他多么憎恨陆地。

  正所为书上说:“传道书”曾提问:谁能测知深渊的最深处呢?教授他想,当今世界上只有两个人有权回答这个问题,那就是内莫船长和他自己。

《海底两万里》学生读后感11

  《海底两万里》是一本科幻小说,作者儒勒.凡尔纳在写这本小说的时候,电灯还没有发明出来,他却能写出海底探险的故事,而且写的栩栩如生,让读者沉浸在书中的海洋世界里。我想,就算是现在这个发达的年代,也很少能找出像书中的“鹦鹉螺”号的潜艇来。

  《海地两万里》主要说的就是阿尤纳斯教授与其他教授到澳大利亚海洋寻找传言中的“海怪”。当他们见到“海怪”的时候,“海怪”向他们攻击,船沉没了,除了阿尤纳斯教授和随从尼德外,其他的人都淹死了,他们也被“海怪”捉去了。那时,他们才知道传言中的“海怪”就是“鹦鹉螺”号。他们在尼摩船长的带领下,游遍了世界上的所有海洋。最后,在“鹦鹉螺”号的一次报复行动中,他们回到了陆地,但尼摩船长和“鹦鹉螺”号的`其他人员却永远回不来了。在阅读的过程中,我有一个小小的问题:“是什么让这本书栩栩如生?”

  幻想!能在一个没有电灯的环境中写出一艘先进的潜水艇,写出一个在海底探险的故事,这得需要多少幻想啊!作者就像一个能预测未来的“先知”,提早描述了对海底的幻想。在那个时候,我相信谁也没到过海的深处,在不知道海底会发生什么的情况下,还能把海底的情景写的栩栩如生,使读者完全沉迷于书中的海底世界里,真是了不起,我长大了也想写科幻小说。

  用幻想构成了一本出色的《海底两万里》,这也是我最喜欢的一本书!

《海底两万里》学生读后感12

  海底两万里,看到这个名字时,我的头脑里便冒出了好几个问号。于是,我迫不及待地把书往后翻。

  这本科幻小说是法国的儒勒﹒凡尔纳写的。生于十八世纪的他,幻想着世界上有一艘用海洋动力发电的潜艇。这,就是书中的“鹦鹉螺”号。

  作者把海洋深处的动植物写得栩栩如生,让人身临其境。我也认识了许多新奇的`海洋生物,有满嘴钢牙的狗鲨,鼻孔中喷着磷光,让人闻风丧胆、望而生畏;有色彩斑斓的箭鱼,金黄色的斑点在漩涡里熠熠闪光;还有穿梭在各种鱼群中的鲻鱼,犹如迎风飘展的旗帜……真让人大开眼界。

  读完这本书,我感到大自然、海洋中的无穷魅力。连接苏伊士地下到北路斯海湾的海底隧道,更是让“鹦鹉螺”号潜艇只需短短的十几分钟,就像飞一样从红海驶入了地中海!

  用海洋动力发电的“鹦鹉螺”号更是轻而易举地找到了南极点。尼摩船长展开绣着金色“N”字的黑色旗帜,插在南极点上。看到这儿,我的心中不由得升起一股敬佩之情。

  看了《海底两万里》这本让人大开眼界的神奇书后,我更是想到要努力学习,为祖国发明像“鹦鹉螺”号一样的高科技产品!

《海底两万里》学生读后感13

  暑假里,我看了《海底两万里》,这本书讲的是这样一个故事:以前人们经常在海上发现一个“怪物”,于是,由阿罗纳克斯教授、孔塞伊和内德·兰德还有其他人登上了一艘船,去驱逐这个“怪物”。但是他们反而被“怪物”所俘获。原来那“怪物”是一艘潜水艇,潜水艇里的尼摩艇长为了保密,不让他们离开潜水艇。因此他们一起随潜水艇游历各个海洋。后来,他们终于逃脱,把这一海底秘密公诸于世。

  这本书是法国作家凡尔纳写的,他是一个著名的`科幻小说家,他写这本书的时候,世上还没有潜水艇,这完全是他根据科学推理想象出来的。他在书中描写了许多志趣高尚的人。尼摩艇长是鹦鹉螺号潜艇艇长,他是一个身份神秘、知识渊博、富有智慧的人;而阿罗纳克斯教授为人正直、仁慈、学识丰富、热爱科学考察事业。他们全身心地献身科学,从不计较个人利益,他们都是那个时代的优秀代表人物。

  看完这本书,我对海洋的了解增进了不少,我以后会看更多的关于海洋的书,继续去认识海洋,获取知识。

《海底两万里》学生读后感14

  这个假期中,我怀着无比兴奋的心情读了《海底两万里》这部小说。这部小说,给了我极大的震撼。它告诉了我许多我不了解的美丽岛屿;它让我了康塞尔是何等的忠诚;还告诉了我许多我在课本上学不到的知识。

  皮埃尔;阿龙纳斯被美国海军部部长邀请去寻找令人们不得安宁的'“独角鲸”这个怪兽。在一次捕捉过程中却不幸与仆人掉入水中,意外游到了这只怪物的脊背上。后来才明白了,这只惊动人们的独角鲸原来是一艘构造奇妙的潜水艇。

  这个潜水艇是一位叫尼摩船长在太平洋中的一座岛屿上秘密建造的,船身坚固,利用海洋发电。尼摩船长邀请阿龙纳斯作海底旅行。他们从太平洋出发,在途中经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海,然后进入大西洋,看到许多稀有的海洋动植物和水中奇异景象。最后,当潜水船到达挪威海岸是,阿龙纳斯不辞而别,把他所有知道的海底秘密公之于世。

  在这本书里,你可以知道海底森林怎末散步;在海底是如何打猎的;怎样制服鲨鱼的;还可以了解到诺第留斯号是怎样冲破冰山的围攻脱离险境,安然无恙地奔驰在危机四伏的海底的。

  看完这一本书,我看到了一个丰富多彩的海底世界,尼摩船长带着我们一起进行了一场海底的奇妙之旅。在这本书里,我感受到了平时感受不到,想到了我们平时想象不到的东西。

《海底两万里》学生读后感15

  读了《海底两万里》我终于知道了原来海底有这么多乐趣啊,真想长大以后也像尼莫船长一样也去海底探险啊!

  读了《海底两万里》,我还觉得尼莫船长很聪明,他可以巧妙的利用海里的资源变成鹦鹉螺号的原料。

  读了《海底两万里》,我还觉得采珠人十分可怜,因为锡兰岛的珍珠很难采到,就算采到了,可怜的采珠人也要把自己冒着生命危险采到得珍珠买给珍珠商。

  在《海底两万里》这本书里,我还学到了许多我从来不知道的知识,比如:鲳鱼,麦虫鱼,飞鱼,单鳍鱼。。。。。。

  我喜欢我的这本书《海底两万里》。

  我今天重读《海底两万里》这本书。

  写的是阿罗纳克斯教授登上“林肯号”捕人们传说的海怪,但被海怪捕获,原来海怪只是一艘无人知道的潜水艇,名字叫“鹦鹉螺号”阿罗纳克斯教授在潜水艇里经过重重危险最后终于逃了出去。

  在重重危险里我印象最深的是“缺氧”这篇故事。写的.是:他们被困在深厚的冰层下面,必须突破冰层才能生存。他们在缺氧的情况下去外面一点点打碎冰层呼吸新鲜空气,他们谁都是按时间回来没有一个人多呼吸一点新鲜空气,教授昏了龚塞伊和尼德兰把最后一点氧气给了教授,等到潜水艇浮了上去大家才能呼吸。大家靠自己的努力活了下来。我从中明白了一个道理:遇到困难永不退缩,要发扬团结互助,无私奉献的精神,任何困难都能战胜。